樂悠悠幼(yòu )稚(zhì )園逃不過(📼)結(jié )業(🏽)的(🐌)命運,但一眾孩子(🕸)始終(🔱)要(yào )繼續升學,一年後的今天(🛤),七(qī )小福們(🗼)都(🐮)升(🥩)讀了一(🎾)所Happy School──樂天(🕔)小(🔸)學,家長也趁(chèn )機紛紛(fēn )著手(💆)安(✳)排「Me Time」。就(jiù )在各人還在努力適應新階段(duàn )之(zhī )時(🤯),1A班(bān )班(bān )主任的出(chū )現,把(🔩)家長們(📯)也(yě )殺(shā )了個措手不(bú )及!原來(🎛)冼(🌊)老師是樂(lè )天小學的榮(✋)譽舊生,是次回校(㊙)正為(wéi )重振校風。她(🈴)致(🍄)力(lì )奉獻教育(🧤)界,待人待(dài )己都十分(fèn )嚴格,更以教(🐀)導學(xué )(🚴)生正確價(jià )(🕯)值觀、打(dǎ )好(hǎo )學生學習根基(🥊)為(wéi )畢生己任(rèn )(🚗)。其嚴(yán )厲的作風,令師生們對她又(yòu )敬又怕。然而一向自由(🏒)自在慣了的樂(lè )(🤔)悠悠舊生們(men ),卻經常在不(🥤)知不覺間挑戰底線,因此成了冼老師的(👄)重點(🆙)教(jiāo )育對(duì )象。Charles對冼老師的鐵(tiě )板(📤)教學頗有(yǒu )微言,但又欣賞她(❓)有(yǒu )著(zhe )培(péi )養精英的觀念(niàn ),在(🏸)對(❄)峙(zhì )(💁)與合作之間角力(lì )。
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